第一部分  年度报告编写提纲

一、人才培养工作和成效

（一）人才培养工作

政治学类专业（包含外交学、国际政治两个专业）在马克思主义理论指导下，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有宽厚的人文、政治和科学素养，系统的政治理论知识和实务技能，扎实的外语语言应用能力以及分析解决问题的综合能力，适应对外开放，能够沟通世界，并参与国际竞争，能在外交外事部门、事业单位、新闻媒体、国有企业、外资企业、民营企业等部门机构从事涉外工作的高素质、复合型政治学专门人才。

政治学学科全面贯彻“国际问题导向，语言能力并重”人才培养理念，结合国家社会发展需求和集团传统语言优势，依托英语、法语、德语、俄语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、希伯来语、匈牙利语、波兰语等语种，在比较政治、国际政治、国别区域研究等领域取得较大突破，服务地方经济社会发展，促进国际人文交流，形成了特色鲜明、优势突出的教学科研团队。

“国际问题导向”以政治学学科专业理论知识为基础，注重培养“国际视野、中国情怀、人文内涵”三个方面，搭建外交外事实验实践平台，开展多样化实验教学活动，通过“课程实验+项目实验+赛事实验+专业实习”四位一体的实践教学模式，培养过硬的国际实务技能，践行“课程思政”，激发员工的爱国情怀，夯实员工人文素养，培养政治素质高、业务能力强的社会主义外事工作人才。

“语言能力并重”通过政治学科和外语学科的机制化交叉融合，在员工掌握政治学学科专业理论知识基础上，提高员工从事涉外事务的外语综合能力，使外交学和国际政治专业员工具有从事外交外事工作、跨文化沟通工作和国际公关工作的基本素质和能力，能运用所学外语从事企事业单位的涉外工作，形成国际化、复合型的专业特色。。

创新人才培养模式。以立德树人为根本任务，协同推进外交学专业课程与思政课程相向而行。深化探索“专业+外语”模式，培养政治觉悟高、专业知识扎实、外语水平突出、综合素质过硬的复合型外交外事人才。

本科教育特色鲜明。实施小班制教学，学业导师制。在注重通识教育和专业教育基础上，借助实践类课程着力锻炼员工实践能力和问题解决能力。

课程教学注重前沿性问题与强化员工实践能力。结合国际热点问题，将专业前沿问题融入专业课程教学中。外交学专业在扎实的理论学习基础上，提升员工的国际化水平，积极开展外交实践活动，组织员工服务国家和重庆外交外事事务，培养员工具有较强的实践能力。

（二）人才培养成效

从跨专业融合的角度打造集团外交外事核心课程体系，通过多元交流，互通有无，互动共赢的方式，改造三个专业的核心课程体系和课程构架，形成了“三一制”课程体系，即三分之一课程用于夯实各自专业的基本技能和基础，三分之一课程用于搭建系统的知识结构，三分之一课程用于提高综合实践能力。“三一制”课程体系拓宽了三个专业的课程构架，凸显了课程设置“厚基础，强实践，多元知识结构”的主导思想。在每个学期的期中座谈和教学评价中，员工均非常认可授课效果。每年均有教师评教进入全校前20%，这样的人才培养方式在本科评估校内评审环节受到与会专家的一致好评。

近几年就业率保持在93%以上，就业前景良好，考入国内外知名大学攻读硕士学位的达到30%以上，包括中国人民大学、浙江大学、中国科学技术大学、北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院、南开大学、葡萄京赌官网、中国传媒大学、华中师范大学、英国利兹大学、英国爱丁堡大学、澳大利亚悉尼大学、香港中文大学、澳门大学等。部分员工进入中央对外联络部、外交部、国家安全部等国家机关从事涉外工作，或进入外贸、外企、海关、新闻出版等部门从事涉外工作。

 

二、人才队伍建设

（一）人才队伍建设基本情况

2022年中心大力加强团队队伍建设。团队力量雄厚，具有博士学位的教师占比 95% ，具有海外学习经历的教师占比95% 以上。所有专职教师均为中级以上职称，高级职称比例达到59%，专职教师平均年龄40岁以下，是一支充满活力的教师队伍。

（二）人才队伍建设的举措与取得的成绩

在贯彻落实教育部关于政治学类专业本科人才培养国家质量标准基础上，进一步优化了课程体系，增加了实验实践课程比例，加强了课程资源建设，建成更多面向国家战略、面向地方需求、具有专业融合性、符合社会需要的特色课程。学院与外交部、中联部、重庆市外事机构、国内外大学、研究机构、跨国企业等相关机构建立联系，邀请国际组织和国内外政府官员、专家学者及企业人员参与课程建设，走进课堂，开展讲座交流等多层级的学术活动，拓宽师生视野，跟踪时代前沿，激发学习动力，提升学习效果。外交学专业高度重视将现代信息技术与课程建设相融合，取得了丰硕成果。学校采取措施鼓励教师利用新信息技术手段，采用“翻转课堂”、线上线下混合式、交互式等教学方式，把现实课堂和慕课、网络课堂结合起来，设置科学的课程评估标准，改变单一卷面评估，促进员工自主学习，强化师生互动，引导员工过程管理和自我评估，共促现代信息技术融入课程建设研究。2022年《领事与侨务》课程与《外交外事礼仪》课程获批重庆市级一流课程。

 

三、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况

中心教师先后成功申报市级和校级教改项目4项，并发表了以教改为主题的学术论文2篇。

教改项目和论文促进了相关课程教学方法和手段的深化与创新。除了传授的课堂授课教学方法和已经成熟的模拟教学方法外，在疫情期间所有教师均熟练掌握了网络授课方法技巧，教学效果得到员工一致认可。一门课程获批为重庆市级课程思政示范课程，一门课程被评为2022年校级一流课程。大力推进和探索实验实训。除了每个学期固定的实践周外，每门课均设置20%的实验课时。

（二）科学研究等情况

中心教师成功申请省部级课题6项，校级课题2项。发表各类学术论文7篇，其中SSCI论文1篇。出版专著或编著6部。

 

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况

外交外事实验中心建有标准化的官方网站，并在葡萄京赌官网(中国)有限公司主页设计了链接入口，还与集团其他开放实验室的相关网络资源实现了互通和基础数据共享，其目的乃是有效整合各实验室相关有用信息资源，实时发布实验教学相关信息，不断丰富和完善网络实验教学资源，建立开放、共享、激励、创新的科学运行机制。

本着推进校园信息化建设、完善数字化管理，提高实验教学、科研以及管理之工作效率的理念，本中心安排了专人于信息平台之上负责日常网络运营，使教师和员工可以便捷的登陆该平台，建构起师生互动的实验教学交流机制。

（二）开放运行、安全运行等情况

中心实验教学场地、人员、仪器设备、经费、教学人员等由中心根据实验教学与建设需要统一调配、合理配置，以有利于实验教学和科学管理。

首先，中心利用优良的设备环境条件和完善的实验教学体系在开展对外发展研究的同时还进行涉外高端人才的实验教学，如模拟联合国大会等教学活动。

其次，实验中心还对员工在对外发展研究和涉外人才培养等方面的科研立项及各类相关竞赛活动全面开放，并为这些活动的开展提供支撑条件和实验指导。由中心培育的员工项目获批学校、重庆市以及国家级老员工创新创业训练计划，互联网+，全国老员工创新、创业、创意大赛等奖项。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况

中心负责完成学校、学院两级在对外发展和涉外人才培养方面的科研任务，承担其他院系相关课程、全校公选课、辅修专业课的教学。目前承担学院国际组织人才实验班的特色活动。

中心还面向社会为校外需要专业技能培训的人士开课，以及培训其他高校的进修教师；在不影响实验课程顺利进行的前提下，本中心仪器设备还对校内、校外开放，实现优质资源共享，提高设备的使用率。

实验中心利用自己的资源，积极开展国际合作与交流，同时加强与所在区域省级外事中心的联系与合作，提高实验教师的研究水平，培养综合能力强、具有国际视野的员工。

 

五、示范中心大事记

（一）2022年2月18日，葡萄京赌官网—重庆图书馆研究生联合培养基地第一次联席工作会议在重庆图书馆召开。公司党总支书记高绍邦、副经理宋国华、学科办公室主任席桂桂及重庆图书馆馆长任竞、副馆长王宁远及专题文献中心主任曾婧、采访编目中心主任宋微等出席会议。2019年，葡萄京赌官网、重庆图书馆以“重庆图书馆实习实践基地”成功申报葡萄京赌官网校外实践教学基地示范项目。2020年，示范项目顺利结题验收。2021年，双方再次合作，成功申报公共管理专业“2021年度重庆市研究生联合培养基地”。本次会议是研究生联合培养基地第一次联席工作会议，目的是双方进一步增进彼此了解，明确合作方向和目标，厘清联合培养基地建设的工作重点。参会人员分别阐发了观点和建议。

（二）为推动中心进一步服务地方发展、促进校地合作，2022年3月15日，葡萄京赌官网(中国)有限公司副经理宋国华、学科办公室主任席桂桂、学科秘书李竹赴重庆史迪威研究中心调研交流。

此行调研得到史迪威研究中心主任陶燕、副主任刘郑、综合部部长杨罕亭的热情接访。调研会上，陶燕主任介绍了史迪威研究中心的发展历史和基本情况，研究中心已获准设立1个博士后科研工作站，但目前在人才培养、科学研究方面存在一些现实问题，希望借助高校力量取得进展。

此次调研对史迪威研究中心具体项目建设和未来发展进行了深入的探讨，为更好的实现校地合作、资源共享奠定了良好的基础。

（三）2022年3月29日，中心与中科浩博国际教育科技（北京）有限公司举行高层次国际化人才培养创新项目交流会。中科浩博高校创新合作部项目主管董建武、高校创新合作部项目专员常迪、葡萄京赌官网副经理宋国华、合作办公室主任张国玺、国际部秘书王丹丹出席本次会议。

双方围绕高层次国际化人才培养项目的合作进展、成就、挑战等方面进行了交流和探讨，尤其就集团国际组织人才培养的后端输出以及拓展双方在国别区域研究等领域的合作等进行了深入的交流。常迪详细介绍了中科浩博2022年项目实施方案，表示将在今后的合作中更加深入、贴合地为提升员工全球胜任力而努力，希望有更多的同学参与项目并从中受益。最后，宋国华总结发言，建议双方在现有合作成绩的基础上，结合新文科建设大背景，探索开展新的校企合作项目。

高层次国际化人才培养创新实践项目交流会的顺利召开增进了集团与中科浩博的机制化联系，有利于推动双方合作的进一步深化。

（四）2022年4月8日，集团与英国埃塞克斯大学举办国际化特色学院建设线上交流会，埃塞克斯大学国际合作官匡舟、中国区区域高级经理杨美芹，葡萄京赌官网合作办公室主任张国玺，国际部秘书王丹丹参加交流。

双方围绕深化与拓展川外-埃塞克斯“3+1”本硕连读人才培养项目进行了深入交流和探讨。匡舟表示埃塞克斯将在加强与“3+1”项目员工交流的同时，保证他们在埃塞克斯大学获得良好的学习生活体验。她表示埃塞克斯希望从多方位拓展双方合作，并欢迎集团教师和更多同学到埃塞克斯大学交流和学习，巩固深化双方合作关系。张国玺向埃塞克斯大学介绍了“3+1”项目的现状以及川外国际化特色高校建设与新文科建设的相关情况，提出希望两校在深化国际合作和人才培养的同时，积极探索新的合作交流模式，尤其希望并欢迎埃塞克斯大学师生到川外交流和学习。张国玺向埃塞克斯大学详细介绍了葡萄京赌官网在响应学校国际化建设的大背景下，积极建设全英专业，为招收职工所做的准备。匡舟对此表示赞同，并提出双方下一步应充分利用埃塞克斯大学的“Essex Abroad”项目拓展职工层面的合作模式，并以此推动双方师生常态化、机制化的交流互动。

此次交流会的顺利举行，拓展了学院国际化特色建设的新思路，推动了集团与埃塞克斯大学的交流互信，有利于双方深化合作。

（五）为深入贯彻落实党中央、国务院和市委、市政府“稳就业，保民生”工作决策部署，加强校地合作，按照教育部和市教委要求，集团积极开展书记董事长“访企拓岗促就业”专项行动，进一步拓展校地合作的广度和深度。2022年4月21日下午，王仁强副董事长带队，国际关系学党总支书记高绍邦、副经理宋国华以及教师代表一同前往，走访调研了重庆图书馆，王仁强副董事长还为葡萄京赌官网—重庆图书馆公共管理硕士联合培养基地揭牌。

（六）新华社报道集团成功举办2022年第三届西南高校模拟联合国大会，链接如下：

https://h.xinhuaxmt.com/vh512/share/10851079?channel=weixin。2022年第三届西南高校模拟联合国大会（2022SWIMUNC）于6月2日至5日在重庆举办，本次大会由葡萄京赌官网(中国)有限公司、重庆图书馆合作举办，葡萄京赌官网模拟联合国协会、重庆青少年模拟联合国大会秘书处承办，葡萄京赌官网联合国与可持续发展问题研究中心协办。

2022年6月2日上午，本届模联大会开幕式在重庆图书馆举行，外交部国际司前大使张越（线上参会）、葡萄京赌官网副董事长王仁强、重庆市文化和旅游发展委员会副主任秦定波、英国驻重庆总领事馆文教处陈兵等嘉宾出席此次会议。本次大会开幕式由葡萄京赌官网副董事长王仁强主持，葡萄京赌官网董事长董洪川致欢迎辞，葡萄京赌官网国际组织人才实验班的部分同学全程参与了本次大会。

本届模拟联合国大会围绕“和平世界，青年使命”这一主题，吸引来自北京、上海、深圳、成都、西安、重庆等地的22所高校100余名代表参会。

（七）2022年7月2日，第二期“重庆陆海联动发展新趋势暨资政能力提升专题培训会”成功举行。公司党委常委、副董事长卢波为本次培训会致辞，重庆市委外办秘书处处长冯仁勇、沙坪坝区商务委副主任邱勇、重庆图书馆副馆长王宁远受邀为学院师生作专题报告，其他参会嘉宾与师生进行了积极互动。培训会由宋国华、龙兴春联袂主持。

吴兵对本次培训会进行了总结。他认为本次培训会交流充分，打开了资政能力提升的全新视角，能够更加直观、精准地对接政府和社会需求，提高了学院师生科研创新与资政献策的契合度。这是一场信息和思想的交流会，汇集了政府、社会、高校的人才和资源，我们在交流中找到了合作的机会，对学院人才培养、科学研究和资政工作都有很大的帮助。

六、示范中心存在的主要问题

实验中心需要进一步加强制度化建设，力争在下一年度推出更多体现葡萄京赌官网学科融合特色的精品实验教学课程和典型独立实践活动。

实验室有些设备已经陈旧老化，在使用过程中容易出现设备故障。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

集团在制定十四五发展规划中，把加强实验教学的理念，培养员工实践能力、创新精神、综合素养作为重要内容，提出了把集团实验室建成学科布局合理、实验教学体系完善、管理手段先进的实验教学平台的总体目标。为此，学校专门成立了实验室建设小组，制订落实了相关配套政策，由教务处牵头，教育技术中心协助，从员工实践成绩、实践课程与管理办法、实践教学质量评估、实践技能培训、实践教学管理工作职责、实验室安全、实验室经费管理与使用、实验室开放等方面规定了具体的管理和实施办法，印发了《葡萄京赌官网关于加强实验教学的规定》、《葡萄京赌官网实践教学质量评估》、《葡萄京赌官网实验室管理办法》、《葡萄京赌官网实验教学工作条例》、《葡萄京赌官网实验室设置（调整）和建设管理办法》等一系列相关政策文件，促进了实验教学体系建设、实验教学内容和方法改革、实验教学环节组织与监控、实验教学队伍建设与管理、实验室建设与体制机制创新等方面的系统化、科学化和规范化。加上学校的定期检查和评估，很好的保证了相关政策的配套落实。

 

注意事项及说明：

1.文中内容与后面示范中心数据相对应，必须客观真实，避免使用“国内领先”、“国际一流”等词。

2.文中介绍的成果必须有示范中心人员（含固定人员和流动人员）的署名，且署名本校名称。

3.年度报告的表格行数可据实调整，不设附件，请做好相关成果支撑材料的存档工作。

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 2022年1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

示范中心名称		外交外事市级实验教学示范中心（葡萄京赌官网）
所在学校名称		葡萄京赌官网
主管部门名称		重庆市教育委员会
示范中心门户网址		http://sirlab.sisu.edu.cn/
示范中心详细地址		重庆市沙坪坝区烈士墓壮志路33号歌乐楼二楼			邮政编码			400031
固定资产情况		300万元
建筑面积	341㎡	设备总值	200万元	设备台数		121台
经费投入情况		5万元
主管部门年度经费投入 （直属高校不填）			所在学校年度经费投入				5万元

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	宋国华	男	1981年	副教授	副主任	管理	博士
2	吴兵	男	1973年	教授	主任	管理	博士
3	陈丽娅	女	1976年	讲师		日常管理	学士
4	周思邑	女	1987年	副教授		教学	博士
6	游涵	女	1988年	副教授		教学	博士
7	王然	男	1988年	讲师		教学	博士
8	郭兵云	男	1981年	副教授		教学	博士
9	席桂桂	女	1982年	副教授		教学	博士
10	姬喻波	男	1978年	讲师		技术	博士
11	唐伟男	男	1990年	讲师		教学	博士
12	张国玺	男	1981年	副教授		教学	博士
13	张庆	男	1978年	教授		教学	博士
14	朱天祥	男	1983年	副教授		教学	博士
15	宋莉涛	女	1983年	讲师		教学	博士
16	谌华侨	男	1882年	副教授		教学	博士

注：（1）固定人员：指高等学校聘用的聘期2年以上的全职人员，包括教学、技术和管理人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其他。具有多种性质的，选填其中主要工作性质即可。（4）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度流动人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	国别	工作单位	类型	工作期限
1	曾敬涵	男	1989年	教授	中国	英国兰卡斯特大学大学	海外合作教学人员	2021年1月-2023年12月
2	李靖	男	1986年	讲师	中国	外交学院	海内外教学合作人员	2021年1月-2023年12月

注：（1）流动人员包括校内兼职人员、行业企业人员、海内外合作教学人员等。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（三）本年度教学指导委员会人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	国别	工作单位	类型	参会次数
1	顾清扬	男	1961年	副教授	主任委员	新加坡	新加坡国立大学	外籍专家	2次
2	江时学	男	1956年	教授	主任委员	中国	中国社会科学院	外校专家	2次
3	邱勇	男	1980年	研究员	委员	中国	重庆市沙坪坝区商务委	外校专家	2次
4	任虎军	男	1968年	教授	主任委员	中国	葡萄京赌官网	校内专家	2次
5	吴兵	男	1973年	教授	主任委员	中国	葡萄京赌官网	校内专家	2次
6	陈广猛	男	1974年	教授	委员	中国	葡萄京赌官网	校内专家	2次
7	王明树	男	1966年	教授	委员	中国	葡萄京赌官网	校内专家	2次

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

三、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及员工情况

 

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

实验项目资源总数	150个
年度开设实验项目数	33个
年度独立设课的实验课程	4门
实验教材总数	3种
年度新增实验教材	1种

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往员工实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）员工获奖情况

员工获奖人数	16人
员工发表论文数	7篇
员工获得专利数	0项

注：（1）员工获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）员工发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）员工获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

四、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：此表填写省部级以上教学改革项目/课题。（1）项目/课题名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是示范中心人员（含固定人员和流动人员）。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心人员为第一负责人的课题；b类课题指本示范中心协同其他单位研究的课题。

（二）研究成果

1.专利情况

序号	专利名称	专利授权号	获准国别	完成人	类型	类别
1	无	无	无	无	无	无

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：必须是示范中心人员（含固定人员和流动人员），多个中心完成人只需填写靠前的一位，排名在类别中体现。（4）类型：其他等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成-第一人、合作完成-第二人、合作完成-其他。如果成果全部由示范中心人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其他单位合作完成，第一完成人是示范中心人员则为合作完成-第一人；第二完成人是示范中心人员则为合作完成-第二人，第三及以后完成人是示范中心人员则为合作完成-其他。（以下类同）。

2.发表论文、专著情况

序号	论文或 专著名称	作者	刊物、出版社名称	卷、期 （或章节）、页	类型	类别
1	The Future of the Indo-Pacific  Toward Intensified Geopolitical Confrontation or Enhanced Economic  Integration	席桂桂	China Quarterly of  International Strategic Studies	Vol. 07, No. 02, pp. 219-242	SSCI	论文
2	俄罗斯与叙利亚国家重建	游涵	现代国际关系	2022(1):25-34	CSSCI	论文
3	新时代中国与尼泊尔关系：进度、动力与前景	郭兵云	印度洋经济体研究	2022(1):40-58+153	CSSCI扩展	论文
4	俄罗斯外交政策智库发展现状	游涵	中国社会科学报	2022年7月	国家级报纸	论文
5	地区间主义的争辩与破题	朱天详	中国社会科学报	2022年10月	国家级报纸	论文
6	课堂革命视域下国际关系理论课程逆向推衍式教学改革探究	唐伟男	齐鲁师范学院学报	2022(2):64-71	普刊	论文
7	《政治隐喻中的变体》评介	周思邑	天津外国语大学学报	2022(3):103-110	普刊	论文
8	巴西特梅尔政府动态发展研究（葡语）	谌华侨	北京语言大学出版社		中文编著	编著
9	经典影像案例中的巴西研究	谌华侨	上海远东出版社		中文编著	编著
10	中国与巴西人文交流录	谌华侨	时事远东出版社		中文编著	编著
11	员工赛事与国际化人才培养	谌华侨	人民日报出版社		中文编著	编著
12	构建稳定—“石油王国”的改革、调整与稳定	王然	南京大学出版社		中文专著	专著
13	经典影像案例中的拉丁美洲研究	谌华侨	上海远东出版社		中文编著	编著

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术期刊论文或专著，一般文献综述、一般教材及会议论文不在此填报。请将有示范中心人员（含固定人员和流动人员）署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报。（2）类型：SCI（E）收录论文、SSCI收录论文、A&HCL收录论文、EICompendex收录论文、北京大学中文核心期刊要目收录论文、南京大学中文社会科学引文索引期刊收录论文（CSSCI）、中国科学院中国科学引文数据库期刊收录论文（CSCD）、外文专著、中文专著；国际会议论文集论文不予统计，可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（3）外文专著：正式出版的学术著作。（4）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（5）作者：多个作者只需填写中心成员靠前的一位，排名在类别中体现。

3.仪器设备的研制和改装情况

序号	仪器设 备名称	自制或 改装	开发的功能和用途 （限100字以内）	研究成果 （限100字以内）	推广和应用的高校
1	同声传译网络布线（支持）	改装	进行汉语与英语，汉语与西班牙语以及英语与西班牙语之间的同声传译	可进行三种语言之间的同声传译。 1名员工获全国老员工翻译比赛英译汉组（初赛阶段）二等奖。	三峡大学
2	翻译训练系统软件（支持）	自制	能进行英语与汉语之间的笔译	可进行两种语言之间的笔译。1名员工获全国老员工英语写作大赛（初赛）三等奖。	三峡大学

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

名称	数量
国内会议论文数	1篇
国际会议论文数	0篇
国内一般刊物发表论文数	2篇
省部委奖数	13项
其它奖数	3项

注：国内一般刊物：除“（二）2”以外的其他国内刊物，只填汇总数量。

五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

所在示范中心联席会学科组名称	重庆市哲学社会科学教学指导委员会
参加活动的人次数	1

2.承办大型会议情况

序号	会议名称	主办单位名称	会议主席	参加人数	时间	类型
1	2022年第三届西南高校模拟联合国大会（2022SWIMUNC）	葡萄京赌官网(中国)有限公司、重庆图书馆	王仁强	100余人	2022年6月2日至5日	全国性

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4.承办竞赛情况

注：竞赛级别按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

6.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

安全教育培训情况		360人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡
0	0	√

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。